1.專注力不集中型

難以持續專注於上堂講解、做功課等任務，容易被外界聲音影響； 經常遺失文具、課本，忘記老師布置的作業； 上堂時似聽非聽，回應問題時答非所問。

2.過度活躍型

在課堂上無法坐定，經常離開座位走動、爬上爬落； 手腳不停擺動，如轉筆、敲枱，難以保持安靜狀態； 放學後精力旺盛，户内户外到處跑跳，難以參與安靜的遊戲或閱讀。

3.衝動型

未經思考就搶答問題、打斷别人說話； 與同學玩耍時，容易因小事發生衝突， 缺乏耐心等待不願意排隊等候； 做決定時草率衝動，不考慮後果，如隨意丟棄物品、衝過馬路。

第一步：國際標準腦部評估

通過神經心理學測試、腦電信號分析，精準定位大腦注意力控制區的功能短板，區分「專注力不足」「過度活躍」的核心成因，為後續課堂練習，提供數據支持。

第二步：多技術協同訓練

✅ 神經反饋：通過遊戲化互動，引導孩子自主調節腦波，強化前額葉注意力控制能力；

✅ 無創 tDCS 技術：低強度直流電刺激目標腦區，優化神經元信號傳導，改善大腦興奮與抑制的平衡；

✅ 氫分子抗氧化護腦：穿透血腦屏障清除有害自由基，減輕腦部氧化壓力，舒緩情緒激動與腦疲勞。